5月8日下午，科研與規(guī)劃處組織的“學(xué)術(shù)著作撰寫(xiě)與出版規(guī)范”專(zhuān)題輔導(dǎo)活動(dòng)在智慧教室成功舉行。此次活動(dòng)旨在助力提升教師學(xué)術(shù)著作撰寫(xiě)能力，厘清出版規(guī)范流程，促進(jìn)科研成果高質(zhì)量產(chǎn)出與規(guī)范化出版。

在知識(shí)傳播和學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系中，學(xué)術(shù)著作發(fā)揮著知識(shí)傳承、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科發(fā)展的重要作用。作為科研工作者學(xué)術(shù)積淀的集中體現(xiàn)，其質(zhì)量直接影響著學(xué)術(shù)成果的傳播效能與學(xué)界影響力。為切實(shí)解決教師在學(xué)術(shù)著作撰寫(xiě)與出版環(huán)節(jié)的痛難點(diǎn)問(wèn)題，活動(dòng)特邀國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版社策劃編輯、陳蕊副編審進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。陳蕊以“學(xué)術(shù)專(zhuān)著出版規(guī)范與關(guān)鍵事項(xiàng)指引”為題，憑借豐富的出版經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從選題策劃、版權(quán)處理、內(nèi)容質(zhì)量把控、出版流程管理及常見(jiàn)問(wèn)題剖析等方面展開(kāi)詳細(xì)講解。在選題策劃方面，結(jié)合案例分享選題方法；版權(quán)處理方面，解讀法律法規(guī)，提醒重視版權(quán)；在內(nèi)容質(zhì)量把控方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)倫理與寫(xiě)作格式并給出邏輯結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等建議；在出版流程管理方面，介紹各環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。針對(duì)教師普遍關(guān)注的審核周期長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，陳蕊以行業(yè)內(nèi)部視角給出了專(zhuān)業(yè)建議。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師積極提問(wèn)，陳蕊詳盡解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

此次專(zhuān)題輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，既有出版?zhèn)惱淼暮暧^(guān)指引，又具撰寫(xiě)方法的微觀(guān)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了理論指導(dǎo)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，有效強(qiáng)化了教師的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)與出版運(yùn)作能力?？蒲信c規(guī)劃處將持續(xù)為教師學(xué)術(shù)研究提供個(gè)性化專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)，為我?？蒲匈|(zhì)量提升注入新動(dòng)能。