為有效提高法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量，進(jìn)一步提升成人學(xué)生的學(xué)位申授率，深入貫徹落實(shí)“以生為本”的教育理念，強(qiáng)化學(xué)位論文全過(guò)程指導(dǎo)，5月15日下午，文法教育學(xué)院法律系在敬學(xué)樓四樓教研室舉辦“法學(xué)學(xué)位論文現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)會(huì)”。本次會(huì)議針對(duì)已完成初稿的9名學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面指導(dǎo)，以學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)構(gòu)建師生成長(zhǎng)共同體，用匠心精神筑牢人才培養(yǎng)質(zhì)量觀(guān)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用“集體會(huì)診+個(gè)性輔導(dǎo)”指導(dǎo)模式，從框架到細(xì)節(jié)全流程打磨，提升論文質(zhì)量。第一階段，法律系教師組成“核心指導(dǎo)組”，學(xué)生逐一登臺(tái)闡述論文框架、創(chuàng)新點(diǎn)及核心研究?jī)?nèi)容。指導(dǎo)組從選題價(jià)值、邏輯結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)規(guī)范等維度進(jìn)行“多對(duì)一”點(diǎn)評(píng)，既直指行文中的邏輯斷層與規(guī)范疏漏，更通過(guò)橫向?qū)Ρ?篇論文選題，系統(tǒng)性規(guī)避視角雷同、重復(fù)研究等風(fēng)險(xiǎn)。第二階段，學(xué)生在收到評(píng)審建議后，與各自指導(dǎo)教師開(kāi)展“靶向研討”，圍繞研究方法優(yōu)化、實(shí)證數(shù)據(jù)補(bǔ)充、法條適用精準(zhǔn)度等具體問(wèn)題深入交流。這種“宏觀(guān)把控+微觀(guān)雕琢”的全流程指導(dǎo)，不僅營(yíng)造了師生共研、生生互鑒的學(xué)術(shù)氛圍，還有效提升了論文修改效率，實(shí)現(xiàn)了“一論文一方案”的個(gè)性化指導(dǎo)目標(biāo)。

本次指導(dǎo)會(huì)既是法律系“過(guò)程性培養(yǎng)模式”的一次具體運(yùn)用，也是新文科建設(shè)背景下法學(xué)教育改革的創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)位論文真正成為學(xué)生學(xué)術(shù)生涯的“啟航點(diǎn)”和法治信仰的“淬火爐”。

                               撰稿：周 麗 審核：秦惠娟