為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于深化基層社會(huì)治理、推動(dòng)社會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略部署，文法教育學(xué)院發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，首期推出《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程，面向社會(huì)開(kāi)放線(xiàn)下面授課堂，精心打造河開(kāi)公開(kāi)課品牌，在社會(huì)上引起積極反響。

作為河北開(kāi)放大學(xué)成人繼續(xù)教育社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的核心課程，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》面授課堂對(duì)社會(huì)開(kāi)放的信息一經(jīng)發(fā)布，大量一線(xiàn)社區(qū)工作者、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)骨干、養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員及榮軍優(yōu)撫醫(yī)院工作人員紛紛來(lái)電咨詢(xún)，30個(gè)名額即刻報(bào)滿(mǎn)。4月19日，首期河開(kāi)公開(kāi)課正式開(kāi)講。主講教師柴瑜聚焦“專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作介入新就業(yè)群體服務(wù)創(chuàng)新”與“黨建引領(lǐng)下的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理”兩大主題，針對(duì)基層社工在黨建引領(lǐng)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、新就業(yè)群體服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)踐痛點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題授課與實(shí)操指導(dǎo)。課程內(nèi)容精準(zhǔn)對(duì)接政府政策導(dǎo)向與社會(huì)需求，以“理論講授+工作坊”的沉浸式教學(xué)模式，將學(xué)術(shù)前沿與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)深度融合，獲得廣大學(xué)員的一致好評(píng)。來(lái)自新華區(qū)北苑街道鐘南路社區(qū)的工作人員感慨道：“這種既‘接天線(xiàn)’又‘接地氣’，能讓我們?cè)诩议T(mén)口就享受到的專(zhuān)業(yè)課程資源，實(shí)在太解渴了。柴老師不僅把理論講解得極為透徹，還緊密結(jié)合當(dāng)前政策以及我們社區(qū)的實(shí)際案例展開(kāi)分析，提前把項(xiàng)目設(shè)計(jì)里容易踩的‘坑’都點(diǎn)明了。這種實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，實(shí)用性簡(jiǎn)直沒(méi)話(huà)說(shuō)！”

本次公開(kāi)課由文法教育學(xué)院聯(lián)合省、市社會(huì)工作協(xié)會(huì)共同策劃實(shí)施。通過(guò)主動(dòng)探索構(gòu)建“政社校協(xié)同育人”新機(jī)制，整合高校學(xué)術(shù)資源與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打破高校傳統(tǒng)課堂邊界，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向社會(huì)輻射，彰顯出開(kāi)放大學(xué)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

課堂的開(kāi)放，并非僅是物理空間的敞開(kāi)，更是教育價(jià)值向社會(huì)的主動(dòng)傳遞與延展。河開(kāi)公開(kāi)課的打造，是河北開(kāi)放大學(xué)探索社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新路徑的又一重要舉措。未來(lái)，文法教育學(xué)院將繼續(xù)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)質(zhì)課程為載體，為學(xué)校拓展辦學(xué)空間、深化產(chǎn)教融合積極探索。