為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的系列重要講話(huà)精神，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課教學(xué)改革，切實(shí)解決思政課教學(xué)中的突出問(wèn)題，著力提高思政課教學(xué)效果，5月15日下午，省校教學(xué)支持部面向全省組織召開(kāi)思政課在線(xiàn)教學(xué)工作部署會(huì)，全省電大系統(tǒng)思政課輔導(dǎo)教師和各教學(xué)單位導(dǎo)學(xué)教師（班主任）共計(jì)429人參加了會(huì)議。會(huì)議由教學(xué)支持部張淑蓮主任主持。

張淑蓮開(kāi)宗明義，指出思政課是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、體現(xiàn)社會(huì)主義辦學(xué)方向的核心課程，思政課教師是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的核心力量。在推進(jìn)思政課教學(xué)改革過(guò)程中，無(wú)論是由于學(xué)習(xí)要求提高造成學(xué)習(xí)壓力加大，還是由于對(duì)開(kāi)放教育自主學(xué)習(xí)方式以及過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式不了解、不適應(yīng)產(chǎn)生畏難情緒，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)合格率問(wèn)題，歸根結(jié)底在于各級(jí)各類(lèi)教師在思政課教學(xué)中的主導(dǎo)作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。本次活動(dòng)的目的就是要讓教師準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)思政課教學(xué)改革精神，真正把好“方向盤(pán)”，用好“指揮棒”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的開(kāi)放教育質(zhì)量觀(guān)，圍繞導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)、督學(xué)各教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助學(xué)生順利完成課程學(xué)習(xí)，確?！皩W(xué)有所教、學(xué)有所獲”。

省校思政課責(zé)任教師孔維強(qiáng)和杜瀟就開(kāi)放教育思政課怎么教、怎么學(xué)、怎么考以及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行解讀交流。孔維強(qiáng)教師從思政課設(shè)置、思政課學(xué)什么、思政課怎么考三個(gè)方面對(duì)思政課教學(xué)方案進(jìn)行解釋說(shuō)明。孔老師重點(diǎn)介紹了思政課的考核方式及計(jì)分辦法，明確終結(jié)性考試成績(jī)和課程綜合成績(jī)需雙及格才可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分的考核要求，強(qiáng)調(diào)了終結(jié)性考試的答題要求和提交期限。最后，他總結(jié)學(xué)生在完成形成性考核和終結(jié)性考試中普遍存在的問(wèn)題，指出輔導(dǎo)教師和導(dǎo)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，努力提高學(xué)習(xí)支持服務(wù)的針對(duì)性和有效性。杜瀟老師在直播互動(dòng)中及時(shí)回應(yīng)關(guān)切，準(zhǔn)確解答問(wèn)題，并就教學(xué)文件和考試文件的要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

本次會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了思政課線(xiàn)上教學(xué)改革的方向，提出了有效落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體措施，對(duì)規(guī)范思政課教學(xué)管理，全面提升教學(xué)效果起到了積極的促進(jìn)作用。

（撰稿人：杜瀟）