11月18日至22日,邯鄲開(kāi)放大學(xué)六名教師參加了“河北開(kāi)放大學(xué)首屆體系班主任能力提升活動(dòng)”，為進(jìn)一步提升學(xué)校班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與管理能力，強(qiáng)化新入職教師的履職能力與業(yè)務(wù)水平，全面打造懂業(yè)務(wù)、善管理、有溫度的育人隊(duì)伍，學(xué)校迅速策劃并組織開(kāi)展班主任培訓(xùn)成果交流與工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，及時(shí)傳達(dá)此次培訓(xùn)的精神和最新教育理念及模式。校領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任及相關(guān)職能部門(mén)人員參加會(huì)議。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流是本次會(huì)議的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)的六位老師依次進(jìn)行了發(fā)言，分享他們此次參加培訓(xùn)的所學(xué)所思。老師們的分享顯示了個(gè)性特色，同時(shí)又有著共同特征：讓數(shù)字化賦能、真誠(chéng)地與學(xué)生溝通、周到地為學(xué)生服務(wù)。繼續(xù)教育學(xué)院栗素蘭老師提到要“反躬自省、知行合一”，她強(qiáng)調(diào)班主任既是管理者，更是服務(wù)者，要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)支持體系。開(kāi)放教育學(xué)院杜其峰老師則號(hào)召老師們積極響應(yīng)教育體系發(fā)展“四縱五橫”新目標(biāo)，利用數(shù)字化推動(dòng)教育改革創(chuàng)新。許宏飛、閆慧老師更是直觀(guān)向大家展示AI技術(shù)在班級(jí)管理運(yùn)用上的創(chuàng)新作用，積極探索教育數(shù)字化深化應(yīng)用模式和場(chǎng)景，重塑教學(xué)范式。張?chǎng)巍ⅠT娜老師則聚焦于班級(jí)管理和服務(wù)，從學(xué)生管理、學(xué)習(xí)支持、情感支持、技術(shù)支持、班級(jí)建立、自我提升等方面談了她們的工作方法和體會(huì)。老師們的交流發(fā)言，情深意切，贏(yíng)得了陣陣掌聲。

黨委書(shū)記侯希昌對(duì)本次學(xué)習(xí)會(huì)給予充分肯定，通過(guò)這次會(huì)議，全校班主任及時(shí)領(lǐng)會(huì)了省校開(kāi)展班主任能力提升活動(dòng)的精神，學(xué)習(xí)了最新教育成果和理念。他強(qiáng)調(diào)，班主任是打通學(xué)習(xí)支持服務(wù)“最后一公里”的守護(hù)者，班主任隊(duì)伍要做到“走出去學(xué)、傳下去用、沉下心悟”，并提出了三點(diǎn)要求：一是參訓(xùn)老師當(dāng)好排頭兵，發(fā)揮傳、幫、帶的作用；二是全體老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和成人學(xué)生特點(diǎn)，帶著問(wèn)題去研究、實(shí)踐和探索學(xué)生管理工作；三是全體教師要不斷創(chuàng)新，激發(fā)教育理念和思路，用溫度服務(wù)、靈活服務(wù)開(kāi)啟開(kāi)放大學(xué)班主任工作的新篇章。

邯鄲開(kāi)放大學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的圓滿(mǎn)召開(kāi)，為學(xué)校的教育管理工作注入了新的活力與動(dòng)力。它不僅促進(jìn)了班主任之間的經(jīng)驗(yàn)共享與傳承，更為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。邯鄲開(kāi)放大學(xué)將在開(kāi)放教育的征程中不斷提升教育管理水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)，培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。

（撰稿：張曼玉 審稿:王立濤）