秋光為序，弦歌再起。在這孕育希望的新學(xué)期，景縣開(kāi)放大學(xué)秉持服務(wù)地方教育的初心，主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋，精心策劃組織，于8月30日特邀衡水開(kāi)放大學(xué)心理健康名師工作室負(fù)責(zé)人魏珊老師，為景縣第二中學(xué)全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)深刻而溫暖的心理賦能講座——《新學(xué)期，心動(dòng)力：做學(xué)生的青春擺渡人》。

這不僅是一場(chǎng)知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的對(duì)話(huà)，一次對(duì)教育使命的深情守望。

執(zhí)槳渡星河潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

講座伊始，魏珊老師便以“青春擺渡人”這一詩(shī)意的意象，觸動(dòng)了每一位教育工作者的心弦。她娓娓道來(lái)：教師之于學(xué)生，恰如星河擺渡人，既要懂得順應(yīng)水流之勢(shì)（心理發(fā)展規(guī)律），又要學(xué)會(huì)把握風(fēng)向之變（時(shí)代脈搏），更要在波瀾起伏時(shí)穩(wěn)持船槳（課堂掌控）。真正的教育藝術(shù)，在于以心為槳，以愛(ài)為舟，在每一個(gè)平凡的教學(xué)瞬間，完成不平凡的生命對(duì)話(huà)。

心海啟智航 賦能育成長(zhǎng)

在“掌控教學(xué)賦能”和“解碼青少年腦科學(xué)”環(huán)節(jié)，魏珊老師從教育心理學(xué)視角出發(fā)，帶來(lái)了科學(xué)前沿又切實(shí)可行的策略。

魏老師指出教師動(dòng)力核心障礙主要來(lái)自于掌控感的缺失，這種失控多來(lái)源于日常課堂管理、教學(xué)進(jìn)度與效果、師生關(guān)系的情感連接、工作負(fù)荷與個(gè)人時(shí)間等方面。魏老師強(qiáng)調(diào)真正的教學(xué)掌控力并非源于嚴(yán)格的紀(jì)律約束、教師的威嚴(yán)與管束，而是來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)心理規(guī)律的深刻理解與運(yùn)用，作為教師，要轉(zhuǎn)變對(duì)掌控的理解，聚焦自己的可控圈。

魏老師從神經(jīng)生理學(xué)角度分析了人類(lèi)大腦的功能分區(qū)，青春期學(xué)生高度敏感與過(guò)度驅(qū)動(dòng)是由大腦邊緣系統(tǒng)的獨(dú)特狀態(tài)所造成。學(xué)生那些惹人頭疼的過(guò)分行為不是“作”，教師的理解和平靜才是他們所需的“急剎車(chē)”。在此理論的基礎(chǔ)上，她分享了如何通過(guò)建立心理安全感，打造一個(gè)允許試錯(cuò)、鼓勵(lì)表達(dá)的課堂氛圍；如何利用心理學(xué)原理，設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的教學(xué)活動(dòng)，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)探索”；如何通過(guò)形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生正向反饋，讓成長(zhǎng)的每一步都被看見(jiàn)、被肯定。

心燈常明亮 護(hù)航至遠(yuǎn)方

教育之路，亦是修心之旅。面對(duì)工作中的壓力與挑戰(zhàn)，教師的自我心理調(diào)節(jié)是保持教育熱情、避免職業(yè)倦怠的關(guān)鍵。魏珊老師為老師們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)且實(shí)用的心理調(diào)適“工具箱”。

她從認(rèn)知行為理論入手，引導(dǎo)老師們識(shí)別并調(diào)整那些可能帶來(lái)壓力的“自動(dòng)化思維”；介紹了正念冥想的基本方法，幫助教師在紛繁忙碌中安駐當(dāng)下，恢復(fù)內(nèi)心的清明與平靜；她尤其強(qiáng)調(diào)了建立社會(huì)支持系統(tǒng)的重要性，鼓勵(lì)教師同仁之間形成互助、傾聽(tīng)、共商的“成長(zhǎng)共同體”。

唯有擺渡人內(nèi)心充盈、錨點(diǎn)穩(wěn)固，方能于風(fēng)浪中從容不迫，將渡船平穩(wěn)駛向彼岸。

揚(yáng)帆星河遠(yuǎn) 啟航“心”夢(mèng)想

講座最后，魏珊老師以充滿(mǎn)期待與祝福的“新學(xué)期寄語(yǔ)”作結(jié)。她與全體教師共勉：“愿我們每一位教育者，都能以更專(zhuān)業(yè)的‘心’視角，洞察生命的成長(zhǎng)； 以更溫暖的‘心’能量，滋養(yǎng)青春的心靈； 以更智慧的‘心’方法，駕馭教育的航船。 新的學(xué)期，讓我們整裝再發(fā)，不僅做知識(shí)的傳遞者，更努力成為那盞點(diǎn)亮學(xué)生前行道路的燈，那位值得信賴(lài)的青春擺渡人?！?/p>

此次講座，是衡水開(kāi)放大學(xué)名師工作室與縣校業(yè)務(wù)協(xié)作的開(kāi)端，是景縣開(kāi)放大學(xué)整合優(yōu)質(zhì)教育資源、服務(wù)基層學(xué)校的一次生動(dòng)實(shí)踐。我們相信，每一位教師都是學(xué)生成長(zhǎng)路上的重要擺渡人。未來(lái)，衡水開(kāi)放大學(xué)名師工作室將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，積極與各縣校協(xié)同合作，為全市開(kāi)放大學(xué)體系高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入“心”動(dòng)力。

新學(xué)期，新征程。

心動(dòng)力，新希望。

致敬每一位在教育星河中默默擺渡的引路人！

（撰稿人：路曉靜 審核人：邢貴寧）