經(jīng)省發(fā)展研究課題管理辦公室資格審查、專(zhuān)家評(píng)審、省社科聯(lián)主席辦公會(huì)審定，2018年度我校有9項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中2項(xiàng)為重點(diǎn)課題，這是我校歷年來(lái)在社科聯(lián)立項(xiàng)最多的一次。

重點(diǎn)課題《實(shí)施送培下鄉(xiāng)計(jì)劃助力教育扶貧實(shí)踐研究》創(chuàng)新點(diǎn)在于探索構(gòu)建以高校為軸，編織優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)選送培訓(xùn)項(xiàng)目到縣域的教育扶貧新模式，并依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)終端，建立線(xiàn)上線(xiàn)下混合的教育培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作新機(jī)制。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視扶貧工作。打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，成為我國(guó)全面建成小康社會(huì)的底線(xiàn)任務(wù)。國(guó)家也將教育精準(zhǔn)扶貧納入頂層設(shè)計(jì)框架，出臺(tái)了《教育脫貧攻堅(jiān)十三五規(guī)劃》等重大文件，多措并舉。在此背景下，依托廣播電視大學(xué)辦學(xué)體系，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，根據(jù)貧困縣域的培訓(xùn)需求菜單，精準(zhǔn)施策，利用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)施送培訓(xùn)課程下鄉(xiāng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“送培下鄉(xiāng)”），對(duì)完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)豐富教育扶貧的思路有著較強(qiáng)的理論意義。

重點(diǎn)課題《基于分布式虛擬現(xiàn)實(shí)的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)研究》利用大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索智慧校園建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新為目標(biāo)，深入研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，采用X3D、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，把協(xié)作學(xué)習(xí)機(jī)制和分布式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)VR/AR遠(yuǎn)程教學(xué)的新模式，形成一套完善的遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)組織架構(gòu)，有效提升現(xiàn)代信息技術(shù)支撐的教育服務(wù)能力和水平。

另有七項(xiàng)課題被立為一般課題。這些課題圍繞新時(shí)代發(fā)展面臨的各種問(wèn)題進(jìn)行選題，范圍廣泛，勇于創(chuàng)新，標(biāo)志著我校的科研水平有了一定的提升。開(kāi)展這些項(xiàng)目研究，對(duì)于提高我省遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育水平以及學(xué)習(xí)社會(huì)、小康社會(huì)建設(shè)水平具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

課題立項(xiàng)情況如下：

（撰稿：白玉文）