11月25日至27日，2025（第二十四屆）中國(guó)遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京召開(kāi)。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王啟明出席大會(huì)并致辭，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺、教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)李英利作主旨報(bào)告。校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)田學(xué)斌應(yīng)邀參加大會(huì)，并在“開(kāi)放大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”平行會(huì)議中作交流發(fā)言。

田學(xué)斌圍繞體系建設(shè)、人才培養(yǎng)、高質(zhì)量發(fā)展等維度，介紹了學(xué)校在服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所取得的成效，并對(duì)“十五五”時(shí)期的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。他指出，開(kāi)放大學(xué)是終身教育體系建設(shè)的主力軍和數(shù)字化大學(xué)建設(shè)的先行者，體系則是開(kāi)放大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)的根基。為激發(fā)體系活力，強(qiáng)化一體化辦學(xué)共同體建設(shè)，學(xué)校聚焦“五個(gè)賦能”的推進(jìn)路徑，通過(guò)制度保障、項(xiàng)目牽引、評(píng)估導(dǎo)向、榮譽(yù)激勵(lì)、文化浸潤(rùn)等多維舉措，激發(fā)基層活力，增強(qiáng)體系凝聚力與發(fā)展動(dòng)能。同時(shí)，學(xué)校積極承擔(dān)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)任務(wù)，以平臺(tái)建設(shè)為抓手，穩(wěn)步推進(jìn)開(kāi)放大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

田學(xué)斌表示，面向“十五五”發(fā)展新階段，學(xué)校將緊密?chē)@國(guó)家戰(zhàn)略需求，高度重視數(shù)字化賦能以及人工智能技術(shù)在推動(dòng)教育提質(zhì)增效方面的關(guān)鍵作用。他著重強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展，需聚焦兩大關(guān)鍵任務(wù)：一是要大力推進(jìn)教師隊(duì)伍“雙能化”建設(shè)，助力教師兼具前沿專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與可落地的數(shù)智應(yīng)用能力，筑牢人才支撐；二是要科學(xué)謀劃學(xué)校數(shù)字化發(fā)展藍(lán)圖，積極推動(dòng)人工智能在教學(xué)場(chǎng)景的創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建以數(shù)據(jù)為支撐的智能治理體系，夯實(shí)制度與技術(shù)保障。學(xué)校將錨定國(guó)家開(kāi)放大學(xué)整體發(fā)展框架，以目標(biāo)為引領(lǐng)、以實(shí)干為路徑、以創(chuàng)新謀縱深，推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)賦能。

此次大會(huì)以“智啟新程·重塑生態(tài)·賦能未來(lái)”為主題，立足國(guó)家教育發(fā)展全局，匯聚教育領(lǐng)域及行業(yè)各界智慧，從頂層設(shè)計(jì)、理念創(chuàng)新、實(shí)踐探索等多維度，共商數(shù)智時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展路徑，為遠(yuǎn)程教育高質(zhì)量發(fā)展精準(zhǔn)錨定方向。本次參會(huì)交流，既充分展現(xiàn)了我校在開(kāi)放教育、終身教育領(lǐng)域的深耕積淀與顯著成效，更收獲了寶貴經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思路，為學(xué)校服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)注入了更強(qiáng)勁動(dòng)力。

科研與規(guī)劃處、信息技術(shù)中心主要負(fù)責(zé)人，黨政辦公室、科研與規(guī)劃處有關(guān)人員參加了本次大會(huì)。

（撰稿：駱佳林  審核：張淑蓮）