近日，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)田學(xué)斌通過(guò)遠(yuǎn)程授課方式，為體系全體學(xué)生帶來(lái)題為《教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下開(kāi)放大學(xué)學(xué)生的使命與成長(zhǎng)路徑》的思政課。課程圍繞教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出背景、開(kāi)放大學(xué)的實(shí)踐路徑以及成人學(xué)習(xí)的意義與方法展開(kāi)，激勵(lì)學(xué)子將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局。

田學(xué)斌指出，教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然選擇，其核心在于構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。作為“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，開(kāi)放大學(xué)通過(guò)三項(xiàng)舉措落實(shí)戰(zhàn)略：一是搭建“人人皆學(xué)”平臺(tái)，開(kāi)展“一村一名大學(xué)生”“老年開(kāi)放大學(xué)”等項(xiàng)目，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)；二是聚焦產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域“用得上”的人才；三是加快數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，更好地發(fā)揮人工智能高效助學(xué)、助教、助研、助管的功能作用。

針對(duì)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，田學(xué)斌強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)不僅是職業(yè)發(fā)展的剛需，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)的重要途徑。他鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，結(jié)合實(shí)踐“學(xué)用結(jié)合”，并充分利用開(kāi)放大學(xué)資源融入學(xué)習(xí)生態(tài)，成為奉獻(xiàn)社會(huì)的“追光者”與“筑夢(mèng)人”。

課程最后，田學(xué)斌寄語(yǔ)學(xué)生：“教育強(qiáng)國(guó)的每一束光，都來(lái)自每個(gè)學(xué)習(xí)者的堅(jiān)持?！彼粲蹰_(kāi)放大學(xué)學(xué)子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，以實(shí)際行動(dòng)為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

                               （撰稿人：杜瀟  審稿人：關(guān)繼兵）