為進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)體系教師隊(duì)伍建設(shè)，提升骨干教師的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，助力河北開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，10月16日至20日，我校在浙江開(kāi)放大學(xué)舉辦了為期5天的骨干教師研修班。本次活動(dòng)由河北開(kāi)放大學(xué)主辦，浙江開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院承辦。來(lái)自河北開(kāi)放大學(xué)體系的40名骨干教師參加了本次研修活動(dòng)。

學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)陳軍平出席研修班開(kāi)班儀式并講話(huà)。他指出，教師是立教之本，興教之源，是教育發(fā)展的第一資源，我們要緊緊圍繞十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心的教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，將“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教、強(qiáng)教必先強(qiáng)師”的戰(zhàn)略藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為打造新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的行動(dòng)指南，把筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基、凝聚教師工作合力的思想引領(lǐng)重要論述作為我校師資隊(duì)伍建設(shè)的指路明燈。他提出了三點(diǎn)要求和希望，一是加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提升育人能力，讓學(xué)生可以“安其學(xué)，親其師，信其道”，引導(dǎo)成人學(xué)生通過(guò)終身學(xué)習(xí)，持續(xù)完善提升，讓其擁有人生出彩的機(jī)會(huì)；二是加強(qiáng)教育教學(xué)理論創(chuàng)新，不斷積累教育教學(xué)智慧，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論，不斷提升教書(shū)育人的本領(lǐng)；三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立正確的教育理念，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，成為被社會(huì)尊重的楷模、世人效仿的榜樣。最后他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的教師是塑造學(xué)生心靈的藝術(shù)家，優(yōu)秀的學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，必須堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與系統(tǒng)謀劃，攜手共進(jìn)，共同努力，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。

本次研修活動(dòng)以教師信息化能力、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力提升為目標(biāo)，采取專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地教學(xué)、參觀(guān)考察、分組討論等多種形式，緊緊圍繞新技術(shù)如何促進(jìn)教育教學(xué)變革、在線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、課程資源建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新、課程思政育人的創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容開(kāi)展，目標(biāo)明確、主題突出、內(nèi)容豐富。《教育4.0視閾下新技術(shù)如何促進(jìn)教育教學(xué)變革》《在線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》《開(kāi)放大學(xué)思政育人改革創(chuàng)新探索與實(shí)踐》等專(zhuān)題講座，使大家了解了前沿、開(kāi)闊了視野、更新了教育教學(xué)理念，更激發(fā)了在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法的熱情。課程資源建設(shè)與微課制作、以浙開(kāi)大遠(yuǎn)程（虛擬仿真）實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例的實(shí)踐教學(xué)、國(guó)開(kāi)首屆教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)技能大賽的經(jīng)驗(yàn)分享，讓參訓(xùn)老師既看到了業(yè)內(nèi)同行取得的驕人成績(jī)，也學(xué)習(xí)了其可資借鑒的實(shí)用、適用的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還有感于他們開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。參觀(guān)浙江開(kāi)放大學(xué)的樂(lè)學(xué)港、融媒體中心，老師們?cè)诹私庹憬_(kāi)放大學(xué)較為先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)條件的同時(shí)，也被其開(kāi)放的辦學(xué)理念和靈活的辦學(xué)形式所觸動(dòng)。研修班安排的實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以培根鑄魂、錘煉師德、涵養(yǎng)修為、傳承文化為目標(biāo)對(duì)教師進(jìn)行了紅色教育和人文教育，在小組交流研討活動(dòng)中，大家紛紛表示通過(guò)此次培訓(xùn)，思想受到很大沖擊，既感受到了科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的數(shù)字化時(shí)代帶來(lái)的強(qiáng)烈的危機(jī)感，也增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)時(shí)代變化主動(dòng)學(xué)習(xí)與提升的責(zé)任感和迫切感。部分老師已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用ChatGPT為教學(xué)服務(wù)，有的老師開(kāi)始使用電子筆記，還有的老師受專(zhuān)家教學(xué)啟發(fā)立即優(yōu)化了自己的教案PPT。大家談培訓(xùn)感悟收獲的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的困難和疑惑也進(jìn)行了深入交流，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

教學(xué)支持部主任張淑蓮在結(jié)業(yè)儀式上指出，本次研修活動(dòng)是河北開(kāi)放大學(xué)更名后首次舉辦的針對(duì)體系內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師的線(xiàn)下培訓(xùn)，參訓(xùn)教師以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)紀(jì)律圓滿(mǎn)完成了既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。她總結(jié)本次培訓(xùn)有四個(gè)特點(diǎn)：一是主題鮮明有高度。培訓(xùn)緊緊圍繞新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師的新要求，突出“提升教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力”這一鮮明主題；二是內(nèi)容豐富有廣度。課程安排充分考慮了開(kāi)放大學(xué)教學(xué)工作實(shí)際和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展所需，體現(xiàn)了指導(dǎo)性、實(shí)踐性、有效性的有機(jī)統(tǒng)一；三是成效顯著有深度。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了開(kāi)放、創(chuàng)新的教育理念，深化了教師在數(shù)智賦能教育教學(xué)改革中主體地位的認(rèn)識(shí)，提高了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)能力和學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平；四是氣氛熱烈有溫度。參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)熱情高漲，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，在學(xué)習(xí)中充實(shí)、在交流中分享、在感悟中提升，也進(jìn)一步增進(jìn)了省市縣開(kāi)大一家人的認(rèn)同感。最后她提出了三點(diǎn)希望：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。開(kāi)放大學(xué)的教師肩負(fù)著服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的歷史使命，不僅要做終身學(xué)習(xí)的推動(dòng)者，更要做終身學(xué)習(xí)的示范者、踐行者；二是勤勉敬業(yè)、履行好專(zhuān)業(yè)教師工作職責(zé)。要提高教師角色意識(shí)，妥善處理好本職工作與教學(xué)工作的關(guān)系，努力提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。三是勇于創(chuàng)新，積極投身教學(xué)改革。要持續(xù)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，主動(dòng)思變求變，積極實(shí)踐實(shí)干，努力提高自身信息素養(yǎng)和數(shù)字技能，勇立信息化數(shù)字化教學(xué)改革的潮頭。

本次研修活動(dòng)是促進(jìn)我校積極落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重要舉措，也是推進(jìn)河北開(kāi)放大學(xué)一體化辦學(xué)共同體建設(shè)的具體行動(dòng)。專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)研修，啟迪了思維、學(xué)習(xí)了方法、提升了技能、激發(fā)了動(dòng)力、凝聚了力量，這對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)開(kāi)放大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)校辦學(xué)支撐保障能力、增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展動(dòng)力具有深遠(yuǎn)而重要的現(xiàn)實(shí)意義。

                                                                            （撰稿人：董偉欣  核稿人：張淑蓮）