為更好的落實(shí)開(kāi)放教育教學(xué)過(guò)程，提升基層教師教學(xué)能力，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，更好地進(jìn)行法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)改革創(chuàng)新，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，5月13-14日，我校法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在滿(mǎn)城開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展跨機(jī)構(gòu)教學(xué)教研活動(dòng)。

本次教學(xué)活動(dòng)采取的是線(xiàn)下面授和線(xiàn)上直播相結(jié)合的方式?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》課程團(tuán)隊(duì)成員、保定開(kāi)放大學(xué)吳先哲老師，《勞動(dòng)合同法》課程團(tuán)隊(duì)成員、滿(mǎn)城開(kāi)放大學(xué)左瑩老師分別進(jìn)行課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)；河北開(kāi)放大學(xué)周麗老師通過(guò)新“鄭人買(mǎi)履”的故事，講授明碼標(biāo)價(jià)和價(jià)格欺詐等理論，使學(xué)生深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信和文化自信，并結(jié)合“淄博燒烤”，從依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合角度分析價(jià)格監(jiān)管對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、服務(wù)消費(fèi)者、建設(shè)服務(wù)型政府的重要作用；河北開(kāi)放大學(xué)王琳老師結(jié)合勞動(dòng)者普遍關(guān)注的“年休假”問(wèn)題，通過(guò)動(dòng)畫(huà)改編真實(shí)案例、勞動(dòng)仲裁專(zhuān)家進(jìn)行案例解析的方式，講授“休息休假”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合誠(chéng)信履行勞動(dòng)合同，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)識(shí)。授課中，教師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，學(xué)生們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)看法，師生、生生互動(dòng)充分，課堂氣氛活躍。授課結(jié)束后，專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師圍繞課程設(shè)置、課程教學(xué)、學(xué)習(xí)方法、文化認(rèn)知等方面進(jìn)行了分享和交流。

本次活動(dòng)得到了滿(mǎn)城開(kāi)放大學(xué)的大力支持，不僅提供了直播設(shè)備，還安排專(zhuān)業(yè)人員提供技術(shù)支持。副校長(zhǎng)朱喜愛(ài)全程參與了教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)跨機(jī)構(gòu)教學(xué)教研模式給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)省、市、縣三級(jí)開(kāi)放大學(xué)協(xié)同教學(xué)提出了建設(shè)性意見(jiàn)建議。

本次跨機(jī)構(gòu)教學(xué)教研活動(dòng)，是我校依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)面向基層教學(xué)單位開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)的一次創(chuàng)新實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)教師分工協(xié)作，不僅為學(xué)生提供了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)，也針對(duì)成人學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提出了針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，一定程度上彌補(bǔ)了基層教學(xué)單位學(xué)術(shù)支持服務(wù)能力不足的問(wèn)題。同時(shí)，還增進(jìn)了三級(jí)辦學(xué)體系教學(xué)組織實(shí)施的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，提升了團(tuán)隊(duì)面向體系開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)服務(wù)的能力，為推動(dòng)體系教學(xué)一體化探索了實(shí)踐路徑。

(撰稿：周麗  審核：張淑蓮）