為進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)支持服務(wù)能力，深入實(shí)施創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)戰(zhàn)略、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，自2022年春季學(xué)期以來(lái)，教學(xué)支持部圍繞《河北開(kāi)放大學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校年度重點(diǎn)工作，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合方式，組織開(kāi)展了系列教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

一、國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)應(yīng)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)

根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)關(guān)于“一網(wǎng)一平臺(tái)”試點(diǎn)應(yīng)用工作的統(tǒng)一部署，我省2022年春季新生全部納入“一網(wǎng)”試點(diǎn)，老生仍在現(xiàn)國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)選課學(xué)習(xí)。這就需要教師同時(shí)在新國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)和現(xiàn)國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)并行開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為保障各級(jí)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，3月17日-18日，教學(xué)支持部組織體系內(nèi)全體教師參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)舉辦的“一網(wǎng)一平臺(tái)”2022年春季學(xué)期試點(diǎn)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新學(xué)習(xí)網(wǎng)的基本功能有了初步了解、對(duì)國(guó)開(kāi)推進(jìn)“一網(wǎng)一平臺(tái)”試點(diǎn)工作的基本要求有了整體把握。培訓(xùn)會(huì)后，教學(xué)支持部對(duì)試點(diǎn)工作作了具體部署，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)課程責(zé)任教師權(quán)限分配，指導(dǎo)督促教師按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成課程部署及資源遷移、按要求開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，保障了試點(diǎn)工作的順利推進(jìn)。

為幫助兼職教師盡快適應(yīng)新學(xué)習(xí)網(wǎng)，4月28日，教學(xué)支持部面向校內(nèi)外兼職教師開(kāi)展了新學(xué)習(xí)網(wǎng)具體使用操作的專(zhuān)題培訓(xùn)。趙碩老師運(yùn)用演示法對(duì)各個(gè)模塊的功能、具體操作步驟及要求逐一進(jìn)行了講解。張紅兵副主任結(jié)合上學(xué)期兼職教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)情況，分析了基于現(xiàn)國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)存在的問(wèn)題，并實(shí)操演示了欄目設(shè)置、教學(xué)互動(dòng)等常見(jiàn)問(wèn)題的解決辦法。本次培訓(xùn)，以提升責(zé)任教師網(wǎng)上教學(xué)水平為目標(biāo)，細(xì)化教學(xué)任務(wù)，具化教學(xué)要求，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，教師參訓(xùn)積極性較高，線(xiàn)上參訓(xùn)教師達(dá)124人次，觀(guān)看回放54人次。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)培訓(xùn)

本學(xué)期，教學(xué)支持部面臨著近年來(lái)最大的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作量，54名教師承擔(dān)了開(kāi)放學(xué)院和繼教學(xué)院504名學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)任務(wù)。不少教師首次參與此項(xiàng)工作，對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作指導(dǎo)的具體要求與指導(dǎo)流程不夠熟悉。為進(jìn)一步規(guī)范論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作，保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，3月17日-28日期間，各教學(xué)系分別組織開(kāi)展了開(kāi)放教育16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和成人教育4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)線(xiàn)上集中培訓(xùn)，部分教學(xué)系還根據(jù)實(shí)際情況組織了線(xiàn)下培訓(xùn)。本學(xué)期參與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的校內(nèi)專(zhuān)兼職教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，各教學(xué)系根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)和相關(guān)合作高校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求，安排專(zhuān)人就本專(zhuān)業(yè)的論文（設(shè)計(jì)）選題、內(nèi)容與形式、寫(xiě)作與指導(dǎo)過(guò)程、學(xué)位論文查重要求、成績(jī)?cè)u(píng)定以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)介紹，指出論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)中可能遇到的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。本次專(zhuān)題培訓(xùn)使指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)要求與流程，提升了對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的預(yù)防與處理能力，促進(jìn)了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

三、直播教學(xué)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)

為持續(xù)提升教師信息化教學(xué)能力、提高直播教學(xué)質(zhì)量，3月29日，教學(xué)支持部面向教學(xué)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教師開(kāi)展了“小魚(yú)易連”直播系統(tǒng)使用培訓(xùn)，體系內(nèi)334名教師在線(xiàn)參加了培訓(xùn)。單玉梅副主任根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)直播教學(xué)聽(tīng)評(píng)課觀(guān)測(cè)指標(biāo)體系，提出我校直播教學(xué)的基本要求及改進(jìn)方向，著重指出直播教學(xué)的技術(shù)規(guī)范要求。米海敏老師從主講教師的角度，運(yùn)用操作演示法對(duì)“小魚(yú)易連”直播系統(tǒng)軟件的會(huì)議功能、直播功能等進(jìn)行了細(xì)致講解，重點(diǎn)介紹了直播教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)問(wèn)題及預(yù)防措施。

學(xué)校直播間4月份正式啟用。在學(xué)校技術(shù)人員對(duì)部分教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，教學(xué)支持部于4月14日、21日和28日連續(xù)三次開(kāi)展直播間實(shí)操培訓(xùn)與練習(xí)，每位教師自行選擇培訓(xùn)時(shí)間，不限參加次數(shù)，確保每一位教師切實(shí)熟練掌握操作方法。任晶老師帶領(lǐng)大家實(shí)地演示操作，就直播間設(shè)備的操作使用方法、經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法等進(jìn)行詳細(xì)講解，設(shè)置答疑討論環(huán)節(jié)當(dāng)場(chǎng)解答問(wèn)題。同時(shí)，編制《直播間使用問(wèn)題登記和解決方法》在線(xiàn)問(wèn)題庫(kù)，隨時(shí)搜集教師們提出的問(wèn)題和建議，聯(lián)合信息技術(shù)中心及時(shí)解決。直播教學(xué)軟硬件使用的培訓(xùn)，為教師高質(zhì)量完成直播教學(xué)和團(tuán)隊(duì)教研任務(wù)提供了基礎(chǔ)保障。

以上系列業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)了教師潛心教學(xué)的熱情，提升了教學(xué)支持服務(wù)的能力，有力地保障了教學(xué)工作的有序開(kāi)展。今后。我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容和方式，努力增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展夯基礎(chǔ)、強(qiáng)動(dòng)力、增活力。